В прошлом году было 20 лет, как я занимаюсь детьми-сиротами (и несколько больше - вообще детьми). При этом мне еще не сто лет, и в общем-то я собираюсь продолжать в том же духе. Просто эти годы легли на то время, когда все менялось каждую минуту, в том числе и с детьми (и с сиротами), и мне кажется, что этот опыт нуждается в осмыслении. Последние 5 лет я активно писала в интернет-пространстве на сиротские темы (и публиковалась на разных сайтах), и сейчас захотелось собрать все воедино.
Это пространство показалось мне подходящим (хотя сегодня, помучившись с аккаунтом, я так не думаю :). Но вдруг удастся.
Кроме статей, уже читанных в разных местах, есть материалы, которые по каким-то причинам не были опубликованы, но не потеряли свою актуальность.
Я не претендую на роль оракула, искателя правды и эксперта. Это взгляд практика - со всеми плюсами и минусами - всегда пристрастный, но по возможности искренний. К обсуждениям и спорам готова.
С уважением к другим мнениям, Наталья Степина, социальный педагог

Оригинал взят у abstract2001 в Пеликанов надо спасти

Уважаемые коллеги!
Наш ресурсный центр продолжает проведение цикла тематических семинаров для приемных родителей по особенностям развития детей.
Будем благодарны вам за помощь в распространении информации.

ТЕКСТ ОБЪЯВЛЕНИЯ

Ресурсный центр помощи приемным семьям с особыми детьми приглашает на семинар!

Мы рады, что в последнее время стало больше семей, готовых принять ребенка с проблемами в развитии. Опыт показывает, что в семье такие дети гораздо лучше развиваются и многие проблемы решаются быстрее. Нам известно немало случаев, когда дети из коррекционных школ переходили в массовые и успешно там учились.

Но, как правило, при приеме такого ребенка возникает много вопросов:
- Что такое интернат «8 вида» и как туда попадают дети?
- Что такое «собесовский» интернат и чем он отличается от коррекционного?
- Что такое ПМПК?
- Что скрывается за диагнозом «умственная отсталость» (УО)?
- На основании чего может быть поставлен диагноз «УО»?
- Надо ли бояться диагноза «УО»?
- Всегда ли стоит бороться за снятие диагноза?
- Как обстоят дела с уточнением и снятием диагноза «УО» в Москве?
- Чему учат в школах 8 вида?
- Дополнительные образование, развивающие занятия.

Если вас интересуют эти вопросы, тогда вам может быть полезным наш семинар.

Семинар
«Дети "8 вида": что скрывается за диагнозом "умственная отсталость"?»
состоится 17 декабря с 12 до 15 часов
(место проведения будет сообщено всем записавшимся).

На семинаре специалисты нашего центра (коррекционные психологи и педагоги) поделятся накопившимся опытом по работе с детьми с проблемами в интеллектуальном развитии, а также информацией о полезных книгах по данной теме и местах, где могут оказать профессиональную помощь.
Планируется участие специалистов в области клинической психологии.

Запись на семинар по тел: 8-916-593-49-55.
e-mail: osobie-deti@list.ru

Общественный ресурсный центр помощи приемным семьям с особыми детьми работает в Москве и ближайшем Подмосковье, на некоммерческой основе.
Мы готовы к сотрудничеству с организациями и специалистами, работающими с приемными семьями.

Коллеги,
мы продолжаем проводить тематические семинары для приемных родителей.
Будем благодарны за распространение информации в соответствующей среде.
Спасибо!!!

ОБЪЯВЛЕНИЕ ПРО СЕМИНАР "ПРИЕМНЫЙ РЕБЕНОК С СДВГ: ПУТИ ПОМОЩИ" (будет 26 ноября)

Уважаемые приемные родители!
В первую очередь родители неугомонных, взрывных, непоседливых, невнимательных, не имеющих ни минуты покоя детей.

Ваш ребенок не сидит на одном месте?
В школе он крутится на уроках, а то и просто встает и ходит по классу?
Учителя не знают, как призвать ребенка к порядку, а дневник стал красным от бесконечных замечаний?
А может быть, учителя и администрация школы требуют, чтобы вы показали ребенка психиатру, потому что он своим беспокойным поведением мешает вести уроки?
Или вашему ребенку ставят диагноз СДВГ или гиперактивность, а вы не знаете, что за этим скрывается?
А самое главное - непонятно, что с этим делать…

Тогда приглашаем вас 26 ноября на семинар
«Приемный ребенок с СДВГ (синдромом дефицита внимания и гиперактивностью): пути помощи»,
который проводит Ресурсный центр помощи приемным семьям с особыми детьми.

Специалисты центра расскажут о том:
- что такое СДВГ и какие специалисты могут поставить этот диагноз;
- особенности поведения при СДВГ и что в поведении приемного ребенка может выглядеть как СДВГ;
- рекомендации по режиму дня ребенка;
- советы, как более продуктивно организовать деятельность такого ребенка, его взаимоотношения со взрослыми и ровесниками;
- куда можно обратиться в Москве по вопросам диагностики и коррекции.

Здесь же на семинаре, вы сможете задать вопросы, которые вас волнуют, специалистам и опытным приемным родителям.
Участие в семинаре - бесплатное.
Мы готовы к взаимодействию со специалистами, работающими с приёмными семьями.

Запись на семинар по тел: 8-916-593-49-55.
Начало семинара в 12 час. (место проведения будет сообщено всем записавшимся).

Общественный ресурсный центр помощи семьям с особыми детьми работает в Москве и ближайшем Подмосковье, на некоммерческой основе.

«Гадкий утенок идет по своей тропке без всякой цели. Все большие дороги, железные и шоссейные, ведут из одного птичьего двора в другой, и на всяком дворе утенка будут клевать. Вот он и идет – в сторону от больших дорог, по тропинке, где будут деревья, кусты, пригорки, может быть, лужи, а может быть, и озерко… Но больше ничего. Надо идти и идти. С одной, впрочем, надеждой: что этот путь без цели имеет свою собственную, скрытую внутреннюю цель.
То, что я пишу, - для гадких утят. Для тех, кто хочет найти не другой птичий двор, а самих себя. Если вам не этого хочется, если какой-то улучшенный птичий двор вам нравится, - не читайте дальше. Это не для вас. Это не ваш путь. Я не хочу вас… сбивать с вашей дороги. Ездите, пожалуйста, в автобусах и поездах… а я пошел пешком.
У Андерсена утенок, найдя пруд с лебедями, глядится в воду и видит, что сам он тоже лебедь. После нечего больше искать. Все найдено.
Я думаю, что с настоящим гадким утенком такое случится разве только в раю. А на земле гадкий утенок остается утенком. Хотя он может почувствовать в себе лебединость. Больше того: я убежден, что каждый гадкий утенок несет за своими плечами неразвернувшиеся лебединые крылья…
Гадкий утенок может учиться летать, может много раз испытывать чувство высоты… А потом снова оказываться на земле гадким утенком.
Превращение гадкого утенка в лебедя происходит при участии каких-то непостижимых сил. …Это преображение – чудо. На него нельзя рассчитывать. Мы можем только тянуться вверх, как деревья в небо, - не отрываясь от земли.
<…>
Гадкий утенок – существо переходное и вечно переходное. Ему не дано совершенства. Его дело – жить ради лучшего, которое приходит изнутри и стучится в сердце. Ради лучшего, которое когда-нибудь, к кому-нибудь достучится».
Григорий Померанц. Записки гадкого утенка. М.: Центр гуманитарных инициатив, 2012.
 
Мне это очень созвучно.
И я рада, что теперь это можно почитать.
И что мы причастны к этому изданию.
http://www.notabene.ru/book/cgi/cgi-021.htm

Уважаемые коллеги!
У нас в ноябре начинается тренинг для будущих приемных родителей. В первую очередь, мы, конечно, ждем тех, кто готовится к приему ребенка с особенностями развития. Но на самом деле принимаем всех заинтересованных в повышении своей компетентности родителей. Просим вас распространить информацию по тем людям, кому это может быть полезно.
 
ОБЪЯВЛЕНИЕ О ТРЕНИНГЕ ДЛЯ ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ
 
Уважаемые мамы и папы!
Если вы готовы принять в семью ребенка с особыми нуждами или допускаете такую возможность, если вас не пугают «страшные» диагнозы вашего будущего малыша, если вы чувствуете в себе силы справиться с этими проблемами и быть счастливыми вместе – мы поддерживаем вас!
Наш тренинг также будет полезен  родителям, которые уже растят такого ребенка, родителям, которых беспокоит развитие уже принятого ребенка и которые хотят повысить свою компетентность.
 
В тренинге участвует группа родителей (8-12 человек), которые обсуждают, обдумывают, а иногда и «проигрывают» следующие темы:
- В чем, помимо любви и заботы, нуждается ваш будущий ребенок? Какие ресурсы нужны его будущей семье?
- Какова структура вашей семьи? Что изменится в вашей семье, образе жизни с приходом ребенка? Как помочь себе и ребенку принять эти изменения, сделать их позитивными?
- Как проходит адаптация ребенка в новой семье?
- Каковы возрастные этапы развития ребенка? Как влияют на возрастное развитие особенности его здоровья и последствия пребывания в сиротских учреждениях?
- Как помочь ребенку пережить последствия жестокого обращения, травму потери кровных родителей?
- Как избежать возврата? Как предотвратить собственное «выгорание», когда кажется, что сил больше нет?
- Каковы особенности развития и перспективы роста детей с различными особыми нуждами? Какие места и организации в нашем городе помогут в решении медицинских, образовательных, развивающих, социальных проблем?
 Если ребенка берут в полную семью (с мамой и папой), то на тренинг приглашаются оба родителя.
 Ведущие – психолог (специалист в области коррекционной психологии) и семейный терапевт.
Участие в тренинге – бесплатное.
Начало тренинга  – 16 ноября 2011 г.
Программа тренинга состоит из 10 занятий, 1 раз в неделю по средам, с 18 до 22 час.
Мы находимся недалеко от м. «Парк культуры».
 Задать все вопросы и записаться на собеседование вы можете по телефону:
 8-916-593-49-55.
Задать вопросы можно по e-mail: osobie-deti@list.ru.
 Общественный ресурсный центр помощи приемным семьям с особыми детьми работает в Москве и ближайшем Подмосковье, на некоммерческой основе.

Президент Медведев ездил на журфак МГУ. Наивные студенты журфака хотели знать: Почему президент сидит в Твиттере, а Ходорковский в тюрьме? И кто бил Кашина? И не жаль ему денег на безальтернативные выборы?
Студентов было немного, говорят, числом 7. И со своими плакатиками они стояли минуты 2. А потом их похватали и увезли в ОВД «Арбат». И если бы не Твиттер и прочий интернет, об этом бы никто и не узнал.
И что это было – наивность, понты, гражданское мужество, флэшмоб?
И зачем бы им вдруг Ходорковский?
Хочется, конечно, чтоб это была наивность, которая, как говорит один мой знакомый, неотделима от совестливости.
Но что бы то ни было, я рада, что они есть. Рада, что сегодня молодым тоже бывает противно. Рада, что ветер здоровой безшабашности еще гуляет в чьих-то молодых головах.
Есть в этом что-то обнадеживающее.
 
http://www.novayagazeta.ru/politics/49102.html

Опять на грустную тему о стигме (и выпускников, и воспитанников ДД, и ушедших «оттуда» в приемные семьи):

http://vipuskniki-dd.livejournal.com/3879.html

Но кусок на этот раз – с позитивом:
«И смех и грех :))
Проходили мы на днях всей семьей врача для посещения бассейна. Тетя с виду была, конечно, странновата, не скрою... Осмотрела, дошло дело до документов. И тут она смотрит на постановление об опеке и с удивлением спрашивает:
- А почему тут написано, что он у вас оставшийся без попечения родителей?
Отвечаю:
- Потому что ребенок у нас под опекой.
Тетя изрекает с выражением:
- ТАК ЭТО НЕ ВАШ РЕБЕНОК???
Я спокойно:
- НАШ...
И тут тетя, совсем офигевши, задает такой вопрос, отчего обалдела я:
- ТАК ЗАЧЕМ ВЫ ЕГО В ДЕТДОМ СДАЛИ???
...Выдыхаю и пытаюсь спокойно ответить:
- Ребенок приемный.
Тетя:
- А! ТАК ВСЕ-ТАКИ НЕ ВАШ!
Я:
- Нет, наш, несмотря на то, что приемный.
Тетя, задумчиво:
- А я смотрю, вы его прям целуете…»
Прочитано в усыновительской конференции.

P.S. Комментарии просьба оставлять в сообществе:

http://vipuskniki-dd.livejournal.com/3879.html